Psychologia (psychologia ogólna, psychologia kliniczna, psychoterapia, komunikacja kliniczna) F-psy-1s-mgr
Ćwiczenia (CW) Semestr zimowy

B. W1 Wyjaśnia i opisuje wybrane psychologiczne uwarunkowania funkcjonowania jednostki w społeczeństwie w zakresie osobowości, emocji i zachowania

B. W3 Posiada wiedzę na temat komunikowania się w opiece zdrowotnej, podstawowe umiejętności komunikowania się z pacjentem oraz członkami interdyscyplinarnego zespołu terapeutycznego

B. U10. Posiada umiejętności potrzebne aby przeprowadzić rozmowę z pacjentem dorosłym, dzieckiem i rodziną pacjenta z zastosowaniem techniki aktywnego słuchania i wyrażania empatii, a także rozmawiać z pacjentem o jego sytuacji zdrowotnej w atmosferze zaufania podczas całego postępowania fizjoterapeutycznego;

Kolokwium i/lub odpowiedź ustna, obserwacja studenta

EFEKT B_W01

OCENA 2,0 - Student nie zna i nie potrafi opisać i wyjaśnić przykładów omawianych psychologicznych uwarunkowań funkcjonowania jednostki w społeczeństwie

OCENA 3,0 - Student zna i potrafi wymienić jedynie pojedyncze przykłady z omawianych psychologicznych uwarunkowań funkcjonowania jednostki w społeczeństwie. Po naprowadzeniu przez nauczyciela nie potrafi wymienić innych przykładów.

OCENA 3,5 - Student zna i potrafi wymienić jedynie pojedyncze przykłady z omawianych psychologicznych uwarunkowań funkcjonowania jednostki w społeczeństwie.. Po naprowadzeniu przez nauczyciela potrafi wymienić pojedyncze inne.

OCENA 4,0 - Zna i potrafi wymienić przykłady omawianych psychologicznych uwarunkowań funkcjonowania jednostki w społeczeństwie . Po naprowadzeniu przez nauczyciela potrafi wymienić inne przykłady.

OCENA 4,5 - Student zna i bez większych problemów potrafi wymienić liczne przykłady psychologicznych uwarunkowań funkcjonowania jednostki w społeczeństwie

OCENA 5,0 - Student zna i bez problemu potrafi wszystkie omawiane przykłady psychologicznych uwarunkowań funkcjonowania jednostki w społeczeństwie

EFEKT B_W03

OCENA 2,0 - Student nie zna i nie potrafi wskazać żadnych zasad komunikacji z pacjentem

OCENA 3,0 - Student zna i potrafi wymienić jedynie pojedyncze przykłady zasad komunikacji z pacjentem. Po naprowadzeniu przez nauczyciela nie potrafi wymienić innych przykładów.

OCENA 3,5 - Student zna i potrafi wymienić jedynie pojedyncze przykłady zasad komunikacji z pacjentem.. Po naprowadzeniu przez nauczyciela potrafi wymienić pojedyncze inne.

OCENA 4,0 - Zna i potrafi wymienić przykłady zasad komunikacji z pacjentem. Po naprowadzeniu przez nauczyciela potrafi wymienić inne przykłady.

OCENA 4,5 - Student zna i bez większych problemów potrafi wymienić liczne przykłady zasad komunikacji z pacjentem

OCENA 5,0 - Student zna i bez problemu potrafi wszystkie omawiane przykłady zasad komunikacji z pacjentem

EFEKT B_U10

OCENA 2,0 - Student nie zna i nie potrafi wykorzystać technik aktywnego słuchania i empatycznej komunikacji

OCENA 3,0 - Student zna i potrafi wykorzystać jedną z technik aktywnego słuchania i empatycznej komunikacji

OCENA 3,5 - Student zna i potrafi wykorzystać jedną z technik aktywnego słuchania i empatycznej komunikacji. Po naprowadzeniu przez nauczyciela potrafi wykorzystać pojedyncze inne.

OCENA 4,0 - Zna i potrafi wykorzystać kilka technik aktywnego słuchania i empatycznej komunikacji. Po naprowadzeniu przez nauczyciela potrafi wykorzystać inne.

OCENA 4,5 - Student bez większych problemów potrafi wykorzystać liczne techniki aktywnego słuchania i empatycznej komunikacji.

OCENA 5,0 - Student bez problemu potrafi wykorzystać wszystkie poznane techniki aktywnego słuchania i empatycznej komunikacji.

Wprowadzenie do psychologii, psychologia jako nauka, psychologia teoretyczna a psychologia stosowana. Metody badań psychologicznych – obserwacja, wywiad, metody kwestionariuszowe, eksperyment

Pojęcie osobowości w psychologii – osobowość w ujęciu psychoanalitycznym, poznawczo-społecznym, teorie cech osobowości

Empatia i emocje, emocje podstawowe w teorii Ekmana, funkcje emocji,

Behawioryzm – psychologia uczenia się, warunkowanie klasyczne, warunkowanie sprawcze, warunkowanie zastępcze

Komunikacja interpersonalna, techniki aktywnego słuchania, komunikacja fizjoterapeuta-pacjent

Stres i jego wpływ na zachowanie człowieka, pojęcie stresu, przyczyny, zespół ogólnej reakcji stresowej, rodzaje stresu

wykład interaktywny, dyskusja dydaktyczna, praca w grupach, burza mózgów