Psychologia (psychologia ogólna, psychologia kliniczna, psychoterapia, komunikacja kliniczna)

obowiązkowe

ćwiczenia
wykłady

Przedmiot realizowany jest na 1 semestrze jednolitych studiów magisterskich i obejmuje 13 godzin wykładów, 13 godzin ćwiczeń i 13 godzin pracy własnej.

Cele przedmiotu:

C1 Zapoznanie studenta z wybranymi, podstawowymi, psychologicznymi uwarunkowaniami funkcjonowania człowieka w zakresie jego osobowości, zachowań, emocji.

C2 Zapoznanie studenta z podstawami psychologii klinicznej, psychoterapii.

C3 Wyposażenie studenta w podstawowe techniki aktywnego słuchania i empatycznej komunikacji

C4 W kontekście kompetencji społecznych przygotowanie studenta do nawiązania i utrzymania pełnego szacunku kontaktu z pacjentem, a także okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych

Literatura podstawowa:

1. Gerrig, R. J., Zimbardo, P. G., Materska, M., & Radzicki, J. (2012). Psychologia i życie. Wydawnictwo Naukowe PWN.

2. Kliszcz, J. (2015). Psychologia dla fizjoterapeutów i masażystów. Wybrane zagadnienia. Difin SA.

3. Sęk, H., Cierpiałkowska, L. (2020). Psychologia kliniczna. Warszawa: PWN

4. Williams, C.L., Butcher, J.N. (2020. Psychologia zaburzeń. Gdańsk: GWP

Literatura uzupełniającą:

1. Spelman, L., Jeninks W., Lovett, M., Czarnota-Bojarska, J., (2020). Psychologia. Wydawnictwo OpenStax Poland.

2. Seligman, M. E., Walker, E. F., Rosenhan, D. L. (2017). Psychopatologia. Wydawnictwo Zysk i S-ka

Wiedza:

B.W1 Wyjaśnia i opisuje wybrane psychologiczne uwarunkowania funkcjonowania jednostki w społeczeństwie w zakresie osobowości, emocji i zachowań

B.W3 Posiada wiedzę na temat komunikowania się w opiece zdrowotnej, podstawowe umiejętności komunikowania się z pacjentem oraz członkami interdyscyplinarnego zespołu terapeutycznego;

B.W5 Wymienia podstawowe metody psychoterapii;

B.W11 czynniki decydujące o zdrowiu psychicznym oraz o zagrożeniu zdrowia

Umiejętności

B.U2 Potrafi dostrzegać i rozpoznawać wybrane problemy psychologiczne u osób z różnymi dysfunkcjami i w różnym wieku

B.U10. Posiada umiejętności potrzebne aby przeprowadzić rozmowę z pacjentem dorosłym, dzieckiem i rodziną pacjenta z zastosowaniem techniki aktywnego słuchania i wyrażania empatii, a także rozmawiać z pacjentem o jego sytuacji zdrowotnej w atmosferze zaufania podczas całego postępowania fizjoterapeutycznego;

METODY ZALICZENIA: Odpowiedź ustna lub kolokwium

KRYTERIA OCENIANIA:

EFEKT B_W01

OCENA 2,0 - Student nie zna i nie potrafi opisać i wyjaśnić przykładów omawianych psychologicznych uwarunkowań funkcjonowania jednostki w społeczeństwie

OCENA 3,0 - Student zna i potrafi wymienić jedynie pojedyncze przykłady z omawianych psychologicznych uwarunkowań funkcjonowania jednostki w społeczeństwie. Po naprowadzeniu przez nauczyciela nie potrafi wymienić innych przykładów.

OCENA 3,5 - Student zna i potrafi wymienić jedynie pojedyncze przykłady z omawianych psychologicznych uwarunkowań funkcjonowania jednostki w społeczeństwie.. Po naprowadzeniu przez nauczyciela potrafi wymienić pojedyncze inne.

OCENA 4,0 - Zna i potrafi wymienić przykłady omawianych psychologicznych uwarunkowań funkcjonowania jednostki w społeczeństwie . Po naprowadzeniu przez nauczyciela potrafi wymienić inne przykłady.

OCENA 4,5 - Student zna i bez większych problemów potrafi wymienić liczne przykłady psychologicznych uwarunkowań funkcjonowania jednostki w społeczeństwie

OCENA 5,0 - Student zna i bez problemu potrafi wszystkie omawiane przykłady psychologicznych uwarunkowań funkcjonowania jednostki w społeczeństwie

EFEKT B_W03

OCENA 2,0 - Student nie zna i nie potrafi wskazać żadnych zasad komunikacji z pacjentem

OCENA 3,0 - Student zna i potrafi wymienić jedynie pojedyncze przykłady zasad komunikacji z pacjentem. Po naprowadzeniu przez nauczyciela nie potrafi wymienić innych przykładów.

OCENA 3,5 - Student zna i potrafi wymienić jedynie pojedyncze przykłady zasad komunikacji z pacjentem.. Po naprowadzeniu przez nauczyciela potrafi wymienić pojedyncze inne.

OCENA 4,0 - Zna i potrafi wymienić przykłady zasad komunikacji z pacjentem. Po naprowadzeniu przez nauczyciela potrafi wymienić inne przykłady.

OCENA 4,5 - Student zna i bez większych problemów potrafi wymienić liczne przykłady zasad komunikacji z pacjentem

OCENA 5,0 - Student zna i bez problemu potrafi wszystkie omawiane przykłady zasad komunikacji z pacjentem

EFEKT B_W05

OCENA 2,0 - Student nie zna i nie potrafi wymienić żadnych podstawowych metod psychoterapii

OCENA 3,0 - Student zna i potrafi wymienić nieliczne przykłady podstawowych metod psychoterapii. Po naprowadzeniu przez nauczyciela nie potrafi wymienić innych przykładów.

OCENA 3,5 - Student zna i potrafi wymienić jedynie pojedyncze przykłady podstawowych metod psychoterapii. Po naprowadzeniu przez nauczyciela potrafi wymienić pojedyncze inne.

OCENA 4,0 - Zna i potrafi wymienić przykłady podstawowych metod psychoterapii.. Po naprowadzeniu przez nauczyciela potrafi wymienić inne przykłady.

OCENA 4,5 - Student zna i bez większych problemów potrafi wymienić liczne przykłady podstawowych metod psychoterapii.

OCENA 5,0 - Student zna i bez problemu potrafi wymienić wszystkie omawiane przykłady podstawowych metod psychoterapii.

EFEKT B_W11

OCENA 2,0 - Student nie zna i nie potrafi wymienić żadnych chorób psychicznych

OCENA 3,0 - Student zna i potrafi wymienić nieliczne przykłady i objawy chorób psychicznych. Po naprowadzeniu przez nauczyciela nie potrafi wymienić innych przykładów.

OCENA 3,5 - Student zna i potrafi wymienić jedynie pojedyncze przykłady i objawy oraz sposoby leczenia chorób psychicznych. Po naprowadzeniu przez nauczyciela potrafi wymienić pojedyncze inne.

OCENA 4,0 - Zna i potrafi wymienić przykłady, objawy oraz sposoby leczenia chorób psychicznych. Po naprowadzeniu przez nauczyciela potrafi wymienić inne przykłady.

OCENA 4,5 - Student zna i bez większych problemów potrafi wymienić liczne przykłady, objawy oraz sposoby leczenia chorób psychicznych.

OCENA 5,0 - Student zna i bez problemu potrafi wymienić wszystkie omawiane przykłady, objawy oraz sposoby leczenia chorób psychicznych.

EFEKT B_U10

OCENA 2,0 - Student nie zna i nie potrafi wykorzystać technik aktywnego słuchania i empatycznej komunikacji

OCENA 3,0 - Student zna i potrafi wykorzystać jedną z technik aktywnego słuchania i empatycznej komunikacji

OCENA 3,5 - Student zna i potrafi wykorzystać jedną z technik aktywnego słuchania i empatycznej komunikacji. Po naprowadzeniu przez nauczyciela potrafi wykorzystać pojedyncze inne.

OCENA 4,0 - Zna i potrafi wykorzystać kilka technik aktywnego słuchania i empatycznej komunikacji. Po naprowadzeniu przez nauczyciela potrafi wykorzystać inne.

OCENA 4,5 - Student bez większych problemów potrafi wykorzystać liczne techniki aktywnego słuchania i empatycznej komunikacji.

OCENA 5,0 - Student bez problemu potrafi wykorzystać wszystkie poznane techniki aktywnego słuchania i empatycznej komunikacji.

EFEKT B_U2

OCENA 2,0 - Student nie potrafi dostrzegać i rozpoznawać wybranych problemów psychologiczne u osób z różnymi dysfunkcjami i w różnym wieku

OCENA 3,0 - Student potrafi dostrzegać i rozpoznawać pojedyncze przejawy wybranych problemów psychologiczne u osób z różnymi dysfunkcjami i w różnym wieku

OCENA 3,5 - Student potrafi dostrzegać i rozpoznawać pojedyncze przejawy wybranych problemów psychologiczne u osób z różnymi dysfunkcjami i w różnym wieku. Po naprowadzeniu przez nauczyciela potrafi rozpoznać inne przykłady

OCENA 4,0 - Student potrafi dostrzegać i rozpoznawać przejawy wybranych problemów psychologiczne u osób z różnymi dysfunkcjami i w różnym wieku. Po naprowadzeniu przez nauczyciela potrafi rozpoznać inne przykłady

OCENA 4,5 - Student bez większych problemów potrafi dostrzegać i rozpoznawać większość wybranych problemów psychologiczne u osób z różnymi dysfunkcjami i w różnym wieku.

OCENA 5,0 - Student bez problemu potrafi dostrzegać i rozpoznawać wszystkie omówione przejawy wybranych problemów psychologiczne u osób z różnymi dysfunkcjami i w różnym wieku.