Metody specjalne fizjoterapii w praktyce klinicznej

obowiązkowe

ćwiczenia

Przedmiot METODY SPECJALNE FIZJOTERAPII W PRAKTYCE KLINICZNEJ realizowany jest na 6. semestrze jednolitych studiów magisterskich i obejmuje 26 godzin ćwiczeń i 13 godzin pracy własnej.

CELE PRZEDMIOTU:

C1. Zapoznanie studenta z najważniejszymi zagadnieniami klinicznymi współczesnych metod specjalnych wykorzystywanych w fizjoterapii.

C2. Przygotowanie studenta do bezpiecznej i wszechstronnej pracy klinicznej z pacjentem z wykorzystaniem różnych metod specjalnych fizjoterapii.

C3. Przygotowanie i nauczenie studenta odpowiedniego doboru metod specjalnych fizjoterapii oraz oceny przeciwwskazań do prowadzonego postępowania fizjoterapeutycznego w zależności od jednostki chorobowej i stanu funkcjonalnego pacjenta.

C4. W zakresie kompetencji społecznych student jest gotów do wykonywania zawodu, będąc świadomym roli, jaką fizjoterapeuta pełni na rzecz społeczeństwa, w tym społeczności lokalnej;

C5. W zakresie kompetencji społecznych student jest gotów do przestrzegania praw pacjenta i zasad etyki zawodowej;

LITERATURA PODSTAWOWA

1. Laidler P.: Rehabilitacja po udarze mózgu. PZWL, Warszawa 2004;

2. Nowotny J.: Podstawy fizjoterapii cz. 3. Kasper, Kraków, 2005;

3. PNF w praktyce. Becker D, Buck M, Adler S, DB Publishing, 2014.

4. Śliwiński Z., Sieroń A., Stanek A., Szczegielniak J., Żak M., Wielka

Fizjoterapia, Elsevier Urban & Partner, 2014; Tom I i II.

5. Mikołajewska E., Metoda NDT-Bobath w neurorehabilitacji osób

dorosłych, PZWL, Warszawa 2012.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA

1. Kwolek A., Fizjoterapia w rehabilitacji neurologicznej, Urban & Partner,

2010.

2. Wolny T, Saulicz E, Molicka D. Skuteczność metody Hankego w korekcji

bocznych skrzywień kręgosłupa w świetle wybranych parametrów

badania radiologicznego. Fizjoterapia Polska. 2002; 2, 1: 35 – 39.

3. Wolny T, Saulicz E, Gnat R. Ocena efektywności metody PNF w

usprawnianiu czynności życia codziennego u pacjentów w okresie

późnym po udarze mózgu. Fizjoterapia Polska. 2009; 1(4), 9: 51 – 60.

4. Wolny T, Saulicz E, Gnat R, Kokosz M, Myśliwiec A, Kuszewski M. Ocena

efektywności metody PNF w symetryzacji obciążenia kończyn dolnych u

pacjentów w okresie późnym po udarze mózgu. Fizjoterapia Polska.

2010; 4(4), 10: 263 – 270.

5. Wolny T, Saulicz E, Gnat R, Kokosz M, Myśliwiec A, Kuszewski M. Wpływ

metody PNF na poziom spastyczności u pacjentów w okresie późnym po

udarze mózgu. Fizjoterapia Polska. 2011; 1(4), 11: 1 – 8.

6. Wolny T, Saulicz E, Gnat R, Kokosz M. Butler’s neuromobilizations

combined with proprioceptive neuromuscular facilitation are effective in

reducing of Upper limb sensory in late – stage stroke subjects: a three –

group randomized trial. Clin Rehabil. 2010;24(9):810-21.

7. Wolny T, Saulicz E, Gnat R, Kokosz M, Myśliwiec A, Kuszewski M. Ocena

efektywności metody Butlera w usprawnianiu gnozji kończyny górnej

niedowładnej u pacjentów w okresie późnym po udarze mózgu.

Fizjoterapia Polska. 2010; 2(4),10: 95 – 102.

8. Wolny T. Wykorzystanie technik neurodynamicznych w zachowawczym

leczeniu zespołu kanału nadgarstka – krytyczna ocena piśmiennictwa.

Ortopedia Traumatologia Rehabilitacja. 2017;19(5):427-440.

9. Wolny T. Zastosowanie technik neurodynamicznych w zaburzeniach

funkcji obwodowego neuronu ruchowego – przegląd piśmiennictwa.

Rehabilitacja w Praktyce 2018;4:56-62.

10. Wolny T. Zastosowanie technik neurodynamicznych w zaburzeniach

funkcji ośrodkowego neuronu ruchowego – przegląd piśmiennictwa.

Rehabilitacja w Praktyce 2018;5:28-32.

WIEDZA

W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie:

C.W7. teoretyczne, metodyczne i praktyczne podstawy kinezyterapii, terapii manualnej

i masażu oraz specjalnych metod fizjoterapii;

C.W8. wskazania i przeciwwskazania do ćwiczeń stosowanych w kinezyterapii, terapii

manualnej i masażu oraz specjalnych metod fizjoterapii;

UMIEJĘTNOŚCI W zakresie umiejętności absolwent potrafi: C.U8. zaplanować, dobrać i wykonać zabiegi z zakresu kinezyterapii, terapii manualnej i masażu oraz specjalnych metod fizjoterapii; C.U9. obsługiwać i stosować urządzenia z zakresu kinezyterapii, fizykoterapii, masażu i terapii manualnej oraz specjalnych metod fizjoterapii; C.U10. wykazać zaawansowane umiejętności manualne pozwalające na zastosowanie właściwej techniki z zakresu kinezyterapii, masażu i terapii manualnej oraz specjalnych metod fizjoterapii;

METODY ZALICZENIA

Test wyboru lub test uzupełnień lub odpowiedź ustna lub kolokwium ora sprawdzian umiejętności praktycznych.

KRYTERIA OCENIANIA

EFEKT C.W7.

OCENA 2,0 - Student nie zna i nie potrafi wymienić i scharakteryzować teoretycznych i metodycznych podstaw specjalnych metod fizjoterapii.

OCENA 3,0 - Student zna i potrafi wymienić i scharakteryzować tylko częściowo teoretyczne i metodyczne podstawy specjalnych metod fizjoterapii.

OCENA 3,5 - Student zna i potrafi wymienić tylko podstawowe teoretyczne i metodyczne informacje dotyczące specjalnych metod fizjoterapii.

OCENA 4,0 - Student zna i potrafi wymienić wszystkie oraz scharakteryzować większość teoretycznych i metodycznych podstawy specjalnych metod fizjoterapii.

OCENA 4,5 - Student zna i bez problemu potrafi wymienić wszystkie oraz scharakteryzować w większym zakresie teoretyczne i metodyczne podstawy specjalnych metod fizjoterapii.

OCENA 5,0 - Student zna i bez problemu potrafi wymienić i scharakteryzować w pełni teoretyczne i metodyczne podstawy specjalnych metod fizjoterapii.

EFEKT C.W8.

OCENA 2,0 - Student nie zna i nie potrafi wymienić wskazań i przeciwwskazań do stosowania specjalnych metod fizjoterapii.

OCENA 3,0 - Student zna i potrafi wymienić i scharakteryzować tylko częściowo wskazania i przeciwwskazania do stosowania specjalnych metod fizjoterapii.

OCENA 3,5 - Student zna i potrafi wymienić tylko podstawowe wskazania i przeciwwskazania do stosowania specjalnych metod fizjoterapii.

OCENA 4,0 - Student zna i potrafi wymienić wszystkie oraz scharakteryzować większość wskazania i przeciwwskazania do stosowania specjalnych metod fizjoterapii.

OCENA 4,5 - Student zna i bez problemu potrafi wymienić wszystkie oraz scharakteryzować w większym zakresie wskazania i przeciwwskazania do stosowania specjalnych metod fizjoterapii.

OCENA 5,0 - Student zna i bez problemu potrafi wymienić wszystkie i scharakteryzować w pełni wskazania i przeciwwskazania do stosowania specjalnych metod fizjoterapii.

EFEKT C.U8

OCENA 2,0 – Student nie potrafi zaplanować, dobrać i wykonać zabiegi z zakresu specjalnych metod fizjoterapii.

OCENA 3,0 - Student potrafi zaplanować, dobrać i wykonać większość z zabiegów z zakresu specjalnych metod fizjoterapii ale wymaga naprowadzania przez nauczyciela bądź wspierania się własnymi notatkami.

OCENA 3,5 - Student potrafi zaplanować, dobrać i wykonać wszystkie zabiegi z zakresu specjalnych metod fizjoterapii, lecz wymaga naprowadzania przez nauczyciela.

OCENA 4,0 - Student potrafi zaplanować, dobrać i wykonać wszystkie wysokoenergetyczne zabiegi fizykalne, lecz popełnia drobne błędy.

OCENA 4,5 - Student bez problemu potrafi zaplanować, dobrać i wykonać wszystkie zabiegi z zakresu specjalnych metod fizjoterapii.

OCENA 5,0 - Student bez jakiegokolwiek problemu potrafi zaplanować, dobrać i wykonać wszystkie zabiegi z zakresu specjalnych metod fizjoterapii. Wskazuje rozwiązania alternatywne.

EFEKT C.U9.

OCENA 2,0 – Student nie potrafi obsługiwać i stosować urządzenia z zakresu specjalnych metod fizjoterapii.

OCENA 3,0 - Student potrafi obsługiwać i stosować urządzenia z zakresu specjalnych metod fizjoterapii ale wymaga naprowadzania przez nauczyciela bądź wspierania się własnymi notatkami.

OCENA 3,5 - Student potrafi obsługiwać i stosować wszystkie urządzenia z zakresu specjalnych metod fizjoterapii ale wymaga naprowadzania przez nauczyciela.

OCENA 4,0 - Student potrafi obsługiwać i stosować wszystkie urządzenia z zakresu specjalnych metod fizjoterapii, lecz popełnia drobne błędy.

OCENA 4,5 - Student bez problemu potrafi obsługiwać i stosować wszystkie urządzenia z zakresu specjalnych metod fizjoterapii.

OCENA 5,0 - Student bez jakiegokolwiek problemu potrafi obsługiwać i stosować wszystkie urządzenia z zakresu specjalnych metod fizjoterapii. Wskazuje rozwiązania alternatywne.

EFEKT C.U10.

OCENA 2,0 – Student nie prezentuje umiejętności manualnych pozwalających na zastosowanie właściwej techniki specjalnych metod fizjoterapii.

OCENA 3,0 - Student prezentuje umiejętności manualne pozwalające na zastosowanie właściwej techniki specjalnych metod fizjoterapii ale wymaga naprowadzania przez nauczyciela bądź wspierania się własnymi notatkami.

OCENA 3,5 - Student prezentuje umiejętności manualne pozwalające na zastosowanie właściwej techniki specjalnych metod fizjoterapii ale wymaga naprowadzania przez nauczyciela.

OCENA 4,0 – Student prezentuje umiejętności manualne pozwalające na zastosowanie właściwej techniki specjalnych metod fizjoterapii, lecz popełnia drobne błędy.

OCENA 4,5 - Student bez problemu prezentuje umiejętności manualne pozwalające na zastosowanie właściwej techniki specjalnych metod fizjoterapii.

OCENA 5,0 - Student bez jakiegokolwiek problemu prezentuje zaawansowane umiejętności manualne pozwalające na zastosowanie właściwej techniki specjalnych metod fizjoterapii.