ADAPTOWANA AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA

obowiązkowe

ćwiczenia
wykłady

Celem modułu jest przygotowanie studentów do aplikowania wysiłku fizycznego osobom starszym, z różnymi dysfunkcjami narządowymi i ograniczeniami ruchowymi oraz wykorzystania aktywności fizycznej jako środka przeciwdziałającego chorobom cywilizacyjnym

Tematyka zajęć:

1. Podstawy teoretyczne adaptowanej aktywności fizycznej.

2. Kierunki badań w obszarze adaptowanej aktywności fizycznej.

3. Wychowanie fizyczne włączające - uwarunkowania prawne i organizacyjne.

4. Rekreacja osób z niepełnosprawnościami.

5. Sport osób z niepełnosprawnościami - Igrzyska Paralimpijskie, Deaflympic, Special Olympics.

5. Turystyka osób z niepełnosprawnościami.

6. Aktywność fizyczna w chorobach cywilizacyjnych.

7. Aktywność fizyczna osób starszych.

Kozdroń E., Program rekreacji ruchowej osób starszych. AWF Warszawa 2005.

Lewandowska A. Healthy Mom By Ann. DVD z książeczką. Jake Vision, 2017.

Łobożewicz T. (red.): Turystyka i rekreacja ludzi niepełnosprawnych. DrukTur, Warszawa 2000.

Morgulec-Adamowicz N., Kosmol A., Molik B.(red.): Adaptowana aktywność fizyczna dla fizjoterapeutów. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2015.

Nowak Z.: Nadciśnienie tętnicze – zarys patogenezy i metod leczenia. AWF, Katowice 2005.

Oblacińska A., Tabak I. (red) : Jak pomóc otyłemu nastolatkowi? Instytut Matki i Dziecka. Warszawa 2006. (wersja elektroniczna - http://www.imid.med.pl/klient/Aktualnosci/podrecznik.rar).

W zakresie wiedzy student:

- Zna zalecenia organizacyjne i metodyczne dotyczące prowadzenia zajęć ruchowych o zróżnicowanych celach osób z niepełnosprawnością lub obarczonymi chorobami cywilizacyjnymi.

- Zna główne przyczyny chorób cywilizacyjnych, posiada pogłębioną (uporządkowaną) wiedzę o wpływie stylu życia i czynników środowiskowych na zdrowie (HRF) człowieka oraz rekomendacje aktywności fizycznej w aspekcie zdrowego stylu życia.

- Posiada poszerzoną wiedzę o projektach naukowo-badawczych w adaptowanej aktywności fizycznej.

W zakresie umiejętności student:

- Potrafi ukierunkować zajęcia ruchowe na potrzeby osób z niepełnosprawnością, obarczonych wybraną chorobą cywilizacyjną lub wymagających dostosowania aktywności fizycznej.

- Potrafi samodzielnie modyfikować i tworzyć różne formy aktywności fizycznej dostosowane do specyficznych potrzeb zdrowotnych.

W zakresie kompetencji społecznych student:

- Wie, że bezpieczeństwo osób uczestniczących w zajęciach jest priorytetem.

Metody weryfikacji efektów kształcenia:

- frekwencja,

- obserwacja studentów i ocena ich umiejętności praktycznych,

- kolokwium zaliczeniowe,

- wolontariat.

Brak