WADY POSTAWY

ćwiczenia

Ćwiczenia:

• Efekty kształcenia, wymogi zaliczenia oraz literatura podstawowa i uzupełniająca.

• Postawa ciała i jej kształtowanie się w rozwoju filogenetycznym i ontogenetycznym człowieka.

• Zmiany napięcia mięśni w wadach postawy ciała, pojęcie dystonii mięśniowej. Zmiany ustawienia miednicy.

• Etiologia, charakterystyka i patomechanika wad postawy w płaszczyźnie strzałkowej (plecy: okrągłe, wklęsłe, okrągło-wklęsłe i płaskie).

• Etiologia, charakterystyka i patomechanika wad kończyn dolnych: klan i stóp.

Literatura podstawowa

• Dega W., Senger A. (red.): Ortopedia i rehabilitacja. PZWL, Warszawa 1996.

• Kasperczyk T.: Wady postawy ciała, diagnostyka i leczenie. „Kasper” Kraków 1997.

• Nowotny J., Saulicz E.: Niektóre zaburzenia statyki ciała i ich korekcja. AWF, Katowice 1993.

• Wilczyński J.: Korekcja wad postawy człowieka. Anthropos, 2001.

• Weiss M., Zembaty A. (red): Fizjoterapia. PZWL, Warszawa 1983.

• Śliwa W. (red): Powstawanie wad postawy ciała, ich ocena i postępowanie korekcyjne. Posmed, Wrocław 1993.

• Gawlik K., Zwierzchowska A.: Korektywa dzieci i młodzieży z dysfunkcjami wzroku lub słuchu. AWF Katowice, 2006.

Literatura uzupełniająca

• Kutzner – Kozińska M. (red): Proces korygowania wad postawy. AWF, Warszawa 2001.

• Krawański A.: Ontogenetyczny proces formowania się postawy ciała.

Wiedza

W1 – Student zna etapy kształtowania się postawy ciała w ontogenezie i filogenezie.

W2 – Zna etiologię charakterystyczne cechy oraz patomechanikę (zmiany kostne i więzadłowe i napięcia mięśni) wad postawy w płaszczyźnie strzałkowej (plecy: okrągłe, wklęsłe, okrągło-wklęsłe i płaskie) oraz wady kończyn dolnych (kolan i stóp) w tym zagrożenia związane z trybem życia dzieci i młodzieży

Umiejętności

U1 – Potrafi rozróżnić cechy charakteryzujące postawę prawidłową i wadę postawy ciała

U2 – Potrafi nazwać poszczególne wady postawy ciała w płaszczyźnie strzałkowej oraz wady kończyn dolnych (kolan i stóp). W celu poszerzania wiedzy umie wykorzystać niezbędne źródła informacji.

Kompetencje społeczne

K1 – Współpracuje w zespole, inspiruje do działania w ramach profilaktyki wad postawy.

Metody:

Obserwacja

Test pisemny końcowy zawierający pytania zamknięte i otwarte sprawdzający stopień nabycia wiedzy i umiejętności założonych dla wad postawy ciała

Kryteria oceny efektów kształcenia na ocenę dst:

• Student ma elementarną wiedzę z zakresu wad postawy ciała

• Student zna podstawowe cechy charakteryzujące wady postawy ciała w płaszczyźnie strzałkowej oraz wad kończyn dolnych (stóp i kolan) ich etiologii i patomechaniki.

• Student potrafi posługiwać się podstawowym nazewnictwem z zakresu wad postawy ciała

• Student ma podstawowe poczucie odpowiedzialności i etyki