DIAGNOSTYKA WAD POSTAWY

ćwiczenia
wykłady

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z metodami stosowanymi w ocenie postawy ciała człowieka, opanowanie umiejętności stosowania podstawowych metod oceny postępów postępowania korekcyjno-kompensacyjnego.

Program przedmiotu obejmuje następujące treści:

- Proces formowania się postawy ciała, krytyczne okresy dla posturogenezy

- Schemat badania ortopedycznego.

- Somatoskopowe metody oceny postawy ciała.

- Pomiarowe metody oceny postawy ciała.

- Ocena budowy i postawy ciała.

- Ocena stanu ortopedycznego.

- Ocena stanu ortopedycznego – pomiary obwodów, długościowe i orientacyjne kończyn.

- Badanie ruchomości w stawach.

- Metody oceny gibkości kręgosłupa.

- Testy diagnostyczne w ocenie postawy ciała.

- Ocena ustawienia kręgosłupa i miednicy.

- Metoda oceny postawy SZOP (Szczegółowy arkusz Oceny Postawy).

- Metoda punktowania Kasperczyka w ocenie postawy ciała.

- Metody pomiarowe w ocenie postawy ciała.

- Diagnostyka wad w płaszczyźnie strzałkowej (plecy: płaskie, okrągłe, wklęsłe i okrągło-wklęsłe).

- Kliniczna i radiologiczna ocena bocznych skrzywień kręgosłupa.

- Ocena ustawienia kończyn dolnych (kolana koślawe i szpotawe) i wysklepienia stóp (stopa płaska podłużnie i poprzecznie oraz stopa płasko-koślawa). Plantokonturogramy.

- Analiza zgromadzonej podczas ćwiczeń dokumentacji oceny postawy ciała.

Kasperczyk T.: Wady postawy ciała, diagnostyka i leczenie. „Kasper” Kraków 2002.

Nowotny J., Saulicz E.: Niektóre zaburzenia statyki ciała i ich korekcja. AWF, Katowice 1993.

Wilczyński J.: Korekcja wad postawy człowieka. Anthropos, 2001.

Wilczyński J.: Boczne skrzywienie kręgosłupa. Wszechnica Świętokrzyska, Kielce 2001.

Zeyland - Malawka E.: Badanie postawy ciała. AWF, Gdańsk 1997.

Śliwa W. (red): Powstawanie wad postawy ciała, ich ocena i postępowanie korekcyjne. Posmed, Wrocław 1993.

Kutzner – Kozińska M. (red): Proces korygowania wad postawy. AWF, Warszawa 2001.

Krawański A.: Ontogenetyczny proces formowania się postawy ciała.

W zakresie wiedzy student:

- Zna okresy krytyczne dla posturogenezy.

- Zna metody i testy oceny zaburzeń statyki ciała (metody: SZOP i Kasperczyka; testy diagnostyczne; pomiary długości kończyn i zakresy ruchomości w stawach rzutujących na postawę ciała).

- Zna zakres obowiązków instruktora gimnastyki na rzecz integracji środowiska wychowawczego w celu optymalizacji procesu korekcji wad postawy.

W zakresie umiejętności student:

Potrafi posługiwać się sprzętem w celu przeprowadzania badania postawy ciała.

- Potrafi przeprowadzić i zinterpretować wyniki testów i metod diagnozujących zaburzenia statyki ciała.

- Potrafi prowadzić dokumentację diagnozy początkowej oraz cyklicznej, efektów procesu korekcji wad postawy. Identyfikuje błędy przeprowadzonych pomiarów – stosuje alternatywne sposoby badania.

W zakresie kompetencji społecznych student:

- Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania zawodowego, współpracy z rodzicami (opiekunami) dziecka z wadą postawy, lekarzem prowadzącym oraz nauczycielami (szczególnie nauczycielem WF).

- Ma świadomość etycznego wymiaru przeprowadzanej diagnozy wad postawy.

- Ma świadomość potrzeby profesjonalnego i odpowiedzialnego podejścia do przeprowadzanej diagnozy postawy ciała.

Zaliczenie każdy efekt z zakresu wiedzy i umiejętności oceniane jest osobno.

Zaliczenie teoretyczne w postaci testu pisemnego zawierającego pytania otwarte i zamknięte- zaliczenie na ocenę.

Zaliczenie praktyczne: badanie postawy ciała, z wykorzystaniem poznanych metod i testów – zaliczenie na ocenę. Warunkiem zaliczenia jest umiejętność przeprowadzenia oraz interpretacji badania postawy ciała.