METODYKA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

obowiązkowe

ćwiczenia

Treści kształcenia

1.Kształtowanie zdolności motorycznych na lekcji wychowania fizycznego (istota, właściwości oraz przykłady środków metodycznych możliwych do wykorzystania w kolejnych etapach rozwoju motorycznego dzieci i młodzieży, kontrola i samokontrola uczniów).

2.Planowanie rozwoju zdolności motorycznych w ramach cyklu lekcji wychowania fizycznego ( na przykładzie jednej zdolności motorycznej).

3. Intelektualizacja w procesie wychowania fizycznego. Wiadomości z kultury fizycznej jako podstawa zdobycia przez wychowanków kompetencji do podejmowania samodzielnych działań prozdrowotnych (zakres i planowanie zadań, metody przekazywania i zdobywania wiadomości, wykorzystanie środków dydaktycznych do przekazu informacji, kontrola wiadomości).

4.Proces nauczania umiejętności ruchowych: stadia kształtowania nawyku ruchowego. Przestrzeganie zasad nauczania – uczenia się oraz podejmowanie czynności nauczycielskich warunkiem skuteczności nauczania techniki ruchu.

5. Tworzenie ciągów metodycznych dotyczących nauczania umiejętności ruchowych w cyklach lekcyjnych różnego typu.

7.Osnowa dla cyklu tematycznego. Planowanie cyklu lekcji wychowania fizycznego.

Literatura podstawowa:

1. Górna-Łukasik K., Garbaciak W.: Szkolne wychowanie fizyczne. AWF, Katowice 2012.

2. Górna – Łukasik K.: Przekazywanie wiadomości w procesie wychowania fizycznego – wskazania praktyczne. AWF Katowice, 2010.

3. Strzyżewski S.: Proces kształcenia i wychowania fizycznego w kulturze fizycznej. WSiP, Warszawa 2013.

Literatura uzupełniająca:

1. Edukacja fizyczna w nowej szkole. Podręcznik dla studentów wychowania fizycznego. Pod red. Tadeusz Maszczaka. AWF, Warszawa 2007.

2. Górna-Łukasik K.: Wiadomości z kultury fizycznej – a przygotowanie ucznia do pracy samodzielnej. Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne nr 9, 2009.

3. Madejski E., Węglarz J.: Wybrane zagadnienia współczesnej metodyki wychowania fizycznego. Podręcznik dla nauczycieli i studentów. Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2008.

W zakresie wiedzy student:

W1. Opisuje podstawowe zasady rozwijania zdolności motorycznych

W2. Wyjaśnia znaczenie intelektualizacji w procesie wychowania. fiz.

W3 Tłumaczy uwarunkowania skuteczności nauczania umiejętności w zakresie technik sportowych na lekcji WF.

W zakresie umiejętności

U1.potrafi układać cele lekcji dotyczące rozwijania zdolności motorycznych

U2. Planuje przekazywanie i utrwalanie wiadomości w cyklu lekcji WF dobierając właściwe metody.

U3. Planuje proces naucz. umiej. ruch. w cyklu lekcji różnego typu (gimnastyka, lekka atletyka i inne) oraz potrafi dokonać oceny umiejętności uczniów.

U4. Potrafi opracować cykl lekcji wychowania fizycznego.

zakresie kompetencji społecznych

K1. Angażuje się do współpracy w zespole na ćwiczeniach.

1. Zaliczenie pisemne z treści programowych

Kolokwia zalicza się powyżej 51% pozytywnych odpowiedzi:

51-60% - ocena dostateczna

61-70% -ocena dostateczna plus

71-80%- ocena dobra

81-90% - ocena dobra plus

91-100% ocena bardzo dobra

2.Zaliczenie prac metodycznych, wymagane jest od studenta zaliczenie wszystkich prac metodycznych (na zal.) określonych w efektach kształcenia w zakresie umiejętności (plan kształtowania wybranej zdolności motorycznej , ciąg metodyczny nauki techniki, plan przekazu i kontroli wiadomości, osnowa dla cyklu 3 lekcji wf )