Fizjologia ogólna, fizjologia wysiłku fizycznego

obowiązkowe

ćwiczenia
wykłady

Przedmiot "Fizjologia ogólna, Fizjologia wysiłku fizycznego i diagnostyka fizjologiczna" realizowany jest na 2 i 3 semestrze jednolitych studiów magisterskich.

Na semestrze 2 realizowany jest w wymiarze 13 godzin wykładów, 26 godzin ćwiczeń i 26 godzin pracy własnej.

Na semestrze 3 realizowany jest w wymiarze 26 godzin ćwiczeń i 13 godzin pracy własnej.

Aktualny sylabus dotyczy semestru 2.

Cele przedmiotu:

C1. Zapoznanie studentów z zagadnieniami dotyczącymi fizjologicznego podłoża prawidłowego funkcjonowania głównych układów organizmu, wzajemnych relacji pomiędzy nimi oraz regulacji ich funkcji w warunkach spoczynku i podczas wysiłku fizycznego.

C2. Zapoznanie studentów z zagadnieniami dotyczącymi zmian funkcjonowania głównych układów organizmu podczas wysiłku fizycznego oraz cech ustroju decydujących o dobrej sprawności fizycznej, prawidłowej adaptacji do wysiłku fizycznego i zmianami adaptacyjnymi powstałymi w następstwie treningu fizycznego.

C3. W zakresie kompetencji społecznych student powinien być gotów do prezentowania postawy promującej zdrowy styl życia, korzystania z obiektywnych źródeł informacji oraz dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń.

Literatura podstawowa:

1. Ganong W.: Podstawy fizjologii lekarskiej. PZWL Warszawa 1994.

2. Górski J.: Fizjologia człowieka. PZWL Warszawa 2010.

3. Trzebski T., Traczyk W.: Podstawy fizjologii człowieka z elementami fizjologii stosowanej i klinicznej. PZWL Warszawa 1989, 2004.

4. Konturek S.: Fizjologia człowieka. Urban & Partner, Wrocław 2007.

5. Górski J.: Fizjologia wysiłku i treningu fizycznego. PZWL Warszawa 2011.

6. Jaskólski A.: Fizjologia wysiłku fizycznego z zarysem fizjologii człowieka. AWF Wrocław 2005.

Literatura uzupełniająca:

1. Mc Lauglin D.: Fizjologia człowieka. PWN Warszawa 2008.

2. Birch K., Mac Laren, K.: Fizjologia sportu. PWN Warszawa 2008.

3. Kozłowski S., Nazar K.: Wprowadzenie do fizjologii klinicznej. PZWL Warszawa 1995.

4. Zatoń M., Jastrzębska A.: Testy fizjologiczne w ocenie wydolności fizycznej. PWN Warszawa 2010.

Wiedza:

A_W7_ Student zna i rozumie podstawowe procesy metaboliczne zachodzące na poziomie komórkowym, narządowym i ustrojowym, w tym zjawiska regulacji hormonalnej, reprodukcji i procesy starzenia się oraz ich zmiany pod wpływem wysiłku fizycznego lub w efekcie niektórych chorób;

A_W8_ Student zna i rozumie podstawy funkcjonowania poszczególnych układów organizmu człowieka oraz narządów ruchu i narządów zmysłu;

A_W9_Student zna i rozumie kinezjologiczne mechanizmy kontroli ruchu i regulacji procesów metabolicznych zachodzących w organizmie człowieka oraz fizjologię wysiłku fizycznego.

Umiejętności:

A.U4. Student potrafi dokonać pomiaru i zinterpretować wyniki analiz podstawowych wskaźników czynności układu krążenia (tętno, ciśnienie tętnicze krwi), składu krwi oraz statycznych i dynamicznych wskaźników układu oddechowego, a także ocenić odruchy z wszystkich poziomów układu nerwowego w zakresie bezpiecznego stosowania metod fizjoterapii;

A.U6. Student potrafi przeprowadzić ocenę zdolności wysiłkowej, tolerancji wysiłkowej, poziomu zmęczenia i przetrenowania.

Metody zaliczenia:

Odpowiedź ustna lub kolokwium oraz sprawdzian umiejętności praktycznych.

Kryteria oceniania:

Efekt A_W7

Ocena 2.0 - Student nie zna i nie potrafi wymienić podstawowych procesów metaboliczne zachodzące na poziomie komórkowym, narządowym i ustrojowym, w tym zjawisk związanych z regulacją hormonalną, reprodukcją i procesami starzenia się oraz ich zmian pod wpływem wysiłku fizycznego lub w efekcie niektórych chorób;

Ocena 3.0 - Student zna i po naprowadzeniu przez nauczyciela potrafi wymienić podstawowe procesy metaboliczne zachodzące na poziomie komórkowym, narządowym i ustrojowym, w tym zjawiska regulacji hormonalnej, reprodukcji i procesy starzenia się oraz ich zmian pod wpływem wysiłku fizycznego lub w efekcie niektórych chorób;

Ocena 3.5 - Student zna i potrafi wymienić podstawowe procesy metaboliczne zachodzące na poziomie komórkowym, narządowym i ustrojowym, w tym zjawiska regulacji hormonalnej, reprodukcji i procesy starzenia się oraz posiada wiedzę na temat ich zmian pod wpływem wysiłku fizycznego lub w efekcie niektórych chorób;

Ocena 4.0 - Student zna i potrafi wymienić podstawowe procesy metaboliczne zachodzące na poziomie komórkowym, narządowym i ustrojowym, w tym zna fakty z zakresu zjawiska regulacji hormonalnej, reprodukcji i procesy starzenia się oraz ich zmian pod wpływem wysiłku fizycznego lub w efekcie niektórych chorób;

Ocena 4.5 - Student ma uporządkowaną wiedzę i potrafi wymienić podstawowe procesy metaboliczne zachodzące na poziomie komórkowym, narządowym i ustrojowym, w tym biegle zna zjawiska regulacji hormonalnej, reprodukcji i procesy starzenia się oraz ich zmiany pod wpływem wysiłku fizycznego lub w efekcie niektórych chorób;

Ocena 5.0 - Student ma uporządkowaną i pogłębiona wiedzę na temat podstawowych procesów metabolicznych zachodzące na poziomie komórkowym, narządowym i ustrojowym, w tym zna biegle fakty z zakresu zjawiska regulacji hormonalnej, reprodukcji i procesów starzenia się oraz ich zmian pod wpływem wysiłku fizycznego lub w efekcie niektórych chorób.

Efekt A_W8

Ocena 2.0 - Student nie zna i nie rozumie podstawy funkcjonowania poszczególnych układów organizmu człowieka oraz narządów ruchu i narządów zmysłu;

Ocena 3.0 - Student zna i po naprowadzeniu przez nauczyciela potrafi wymienić podstawowe cechy funkcjonowania poszczególnych układów organizmu człowieka oraz narządów ruchu i narządów zmysłu;

Ocena 3.5 - Student zna i potrafi wymienić podstawowych cechy funkcjonowania poszczególnych układów organizmu człowieka oraz narządów ruchu i narządów zmysłu;

Ocena 4.0 - Student zna i potrafi wypowiedzieć się na temat cech funkcjonowania poszczególnych układów organizmu człowieka oraz narządów ruchu i narządów zmysłu;

Ocena 4.5 - Student ma uporządkowaną wiedzę i potrafi wymienić cechy funkcjonowania poszczególnych układów organizmu człowieka oraz narządów ruchu i narządów zmysłu;

Ocena 5.0 - Student ma uporządkowaną i pogłębiona wiedzę na temat cech funkcjonowania poszczególnych układów organizmu człowieka oraz narządów ruchu i narządów zmysłu.

Efekt A_W9

Ocena 2.0 - Student nie zna i nie rozumie kinezjologicznego mechanizmu kontroli ruchu i regulacji procesów metabolicznych zachodzących w organizmie człowieka oraz fizjologii wysiłku fizycznego;

Ocena 3.0 - Student zna i po naprowadzeniu przez nauczyciela potrafi wymienić podstawowe cechy kinezjologicznego mechanizmu kontroli ruchu i regulacji procesów metabolicznych zachodzących w organizmie człowieka oraz fizjologii wysiłku fizycznego;

Ocena 3.5 - Student zna i potrafi wymienić podstawowych cechy kinezjologicznego mechanizmu kontroli ruchu i regulacji procesów metabolicznych zachodzących w organizmie człowieka oraz zna podstawowe fakty związane z fizjologią wysiłku fizycznego;

Ocena 4.0 - Student zna i rozumie kinezjologiczne mechanizmy kontroli ruchu i regulację procesów metabolicznych zachodzących w organizmie człowieka oraz fizjologię wysiłku fizycznego;

Ocena 4.5 - Student ma uporządkowaną wiedzę i potrafi wymienić cechy charakteryzujące kinezjologiczne mechanizmy kontroli ruchu i regulację procesów metabolicznych zachodzących w organizmie człowieka oraz zna i rozumie fizjologię wysiłku fizycznego;

Ocena 5.0 - Student ma uporządkowaną i pogłębiona wiedzę na temat cech kinezjologicznego mechanizmu kontroli ruchu i regulacji procesów metabolicznych zachodzących w organizmie człowieka oraz wiedzę na temat fizjologii wysiłku fizycznego.

Efekt A_U4

Ocena 2.0 - Student nie potrafi wykorzystywać podstawowej wiedzy teoretycznej, oraz nie potrafi dokonać pomiaru i zinterpretować wyników analiz podstawowych wskaźników czynności układu krążenia (tętno, ciśnienie tętnicze krwi), składu krwi oraz statycznych i dynamicznych wskaźników układu oddechowego, ani ocenić odruchów układu nerwowego w zakresie bezpiecznego stosowania metod fizjoterapii;

Ocena 3.0 - Student posiada dostateczną umiejętność zastosowania wiedzy teoretycznej w praktyce. Potrafi w formie podstawowej dokonać pomiaru i zinterpretować wyniki analiz podstawowych wskaźników czynności układu krążenia (tętno, ciśnienie tętnicze krwi), składu krwi oraz statycznych i dynamicznych wskaźników układu oddechowego, oraz ocenić odruchy układu nerwowego w zakresie bezpiecznego stosowania metod fizjoterapii;

Ocena 3.5 - Student potrafi wykorzystywać podstawową wiedzę teoretyczną, oraz jest w stanie dokonać analizy wyników analiz podstawowych wskaźników czynności układu krążenia (tętno, ciśnienie tętnicze krwi), składu krwi oraz statycznych i dynamicznych wskaźników układu oddechowego, a także ocenić odruchy układu nerwowego w zakresie bezpiecznego stosowania metod fizjoterapii. Wypowiedzi studenta konstruowane są względnie poprawnie choć wymagają poprawek;

Ocena 4.0 - Student potrafi wykorzystywać podstawową wiedzę teoretyczną, oraz potrafi dokonać pomiaru i zinterpretować wyniki analiz podstawowych wskaźników czynności układu krążenia (tętno, ciśnienie tętnicze krwi), składu krwi oraz statycznych i dynamicznych wskaźników układu oddechowego, oraz ocenić odruchy z wszystkich poziomów układu nerwowego w zakresie bezpiecznego stosowania metod fizjoterapii;

Ocena 4.5 - Student potrafi umiejętnie i dobrze wykorzystywać podstawową wiedzę teoretyczną, potrafi zaprezentować własne poglądy poparte argumentacją literatury w danej dziedzinie. Student potrafi dokonać pomiaru i zinterpretować wyniki analiz podstawowych wskaźników czynności układu krążenia (tętno, ciśnienie tętnicze krwi), składu krwi oraz statycznych i dynamicznych wskaźników układu oddechowego, ocenić odruchy z wszystkich poziomów układu nerwowego w zakresie bezpiecznego stosowania metod fizjoterapii;

Ocena 5.0 - Student potrafi wszechstronnie wykorzystywać podstawową wiedzę teoretyczną, potrafi przedstawić, zaprezentować własne poglądy poparte argumentacją literatury w danej dziedzinie. Student potrafi dokonać pomiaru i zinterpretować wyniki analiz podstawowych wskaźników czynności układu krążenia (tętno, ciśnienie tętnicze krwi), składu krwi oraz statycznych i dynamicznych wskaźników układu oddechowego, ocenić odruchy z wszystkich poziomów układu nerwowego w zakresie bezpiecznego stosowania metod fizjoterapii.

Efekt A_U6

Ocena 2.0 - Student nie potrafi przeprowadzić oceny zdolności wysiłkowej, tolerancji wysiłkowej, poziomu zmęczenia i przetrenowania;

Ocena 3.0 - Student posiada dostateczną umiejętność przeprowadzania oceny zdolności wysiłkowej, tolerancji wysiłkowej, poziomu zmęczenia i przetrenowania;

Ocena 3.5 - Student potrafi wykorzystywać podstawową wiedzę teoretycznej, oraz jest w stanie przeprowadzić ocenę zdolności wysiłkowej, tolerancji wysiłkowej, poziomu zmęczenia i przetrenowania. Wypowiedzi studenta konstruowane są względnie poprawnie choć wymagają poprawek;

Ocena 4.0 - Student potrafi wykorzystywać podstawową wiedzę teoretyczną, oraz potrafi przeprowadzić ocenę zdolności wysiłkowej, tolerancji wysiłkowej, poziomu zmęczenia i przetrenowania;

Ocena 4.5 - Student potrafi umiejętnie i dobrze wykorzystywać podstawową wiedzę teoretyczną, potrafi przeprowadzić ocenę zdolności wysiłkowej, tolerancji wysiłkowej, poziomu zmęczenia i przetrenowania i zaprezentować własne poglądy poparte argumentacją literatury w danej dziedzinie;

Ocena 5.0 - Student potrafi wszechstronnie wykorzystywać podstawową wiedzę teoretyczną, potrafi przeprowadzić ocenę zdolności wysiłkowej, tolerancji wysiłkowej, poziomu zmęczenia i przetrenowania i zaprezentować własne poglądy poparte argumentacją literatury w danej dziedzinie.